sábado, 26 de noviembre de 2016

BIENVENIDOS . . . . DOCENTES HOMÓLOGOS NIVEL MEDIO SUPERIOR

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Es un gusto tenerlos en esta su nueva forma de aprendizaje E-learning, deseo que la interacción entre docente alumno, alumno-docente sea de lo más agradable. Mis alumnos de esta actividad por un día: Osbal, July, Esteban, Fortino y Gabo.

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Éxito

miércoles, 23 de noviembre de 2016

DIVERNEU



Hola amig@s que visitan mi blog, les quiero compartir algunas ideas que se están generando dentro de un grupo de alumnos en mi Bachillerato, este proyecto nació a partir de un Taller de Emprendedores "Atrévete" que su servidora imparte en este presente ciclo escolar. 

El nombre del Proyecto se denomina "DiverNeu", que significa Diversión Neumática, la finalidad que se busca es generar un emprendimiento sostenible que persiga oportunidades con el objeto de mejorar el bienestar de los seres humanos y a la vez contribuir con la sostenibilidad ambiental y económica.

Este emprendimiento tendrá su punto de acción en un preescolar de nuestra comunidad.










Todo se puede lograr con imaginación, innovación y actitud. Y esperemos ver realizado nuestro proyecto para el siguiente año.

"Procuremos siempre que nuestros actos, dejen una huella verde en nuestro camino" (Anónimo)


Referencias Bibliográficas:
Enlaces recuperados en: 
http://homemanualidades.net/como-hacer-un-columpio-con-neumatico/
https://es.pinterest.com/explore/neum%C3%A1ticos-viejos-956137624291/



lunes, 14 de noviembre de 2016

¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA?


El presente video, muestra de forma sencilla ¿Qué es una plataforma educativa?, ya que muchas veces como docentes desconocemos las características fundamentales que son parte de esta nueva modalidad.





Instituto de Estudios Superiores de Chiapas. (2015, Febrero 04). Plataformas Educativas. Video Tutorial Aula Virtual IESCH file. [Videofile]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=cUNH-F70TG0

jueves, 10 de noviembre de 2016

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA LA MATERIA DE INGLÉS

Compañeros docentes les comparto una estrategia para la clase de Inglés, espero que les ayude y aporte para la enseñanza de sus alumnos.

MÉTODO DRILL

PASOS:

INICIO
La estrategia de Drill del método Rassias consiste en la repetición de palabras, frases y oraciones con el fin de que los estudiantes desarrollen habilidades de pronunciación del inglés.

El docente en un inicio deberá buscar de acuerdo al tema de sus contenidos, las oraciones que se adapten a la actividad.

DESARROLLO
Una vez que tiene las oraciones pertinentes, iniciará con palabras aisladas. El docente repetirá dos veces la palabra. Después por turnos y con la técnica de señalamiento, irá dando el turno a seis estudiantes.

Cada estudiante repetirá la palabra correctamente. En caso de que algún estudiante tuviera error, el docente se apoyará de otro estudiante para hacer la corrección de la palabra y regresará al primer estudiante.

Después de haber practicado con una palabra, el docente tomará un fragmento de tres o cuatro palabras y realizará la misma actividad. En la tercera parte el docente tomará la oración completa para practicar.

En un cuarto momento el docente puede inducir al estudiante a realizar el cambio de algunas palabras en la oración guiándolo en todo momento.

CIERRE
Los estudiantes pronunciarán las oraciones completas y expresarán su sentir al final de la actividad. El estudiante se sentirá más seguro de hablar en la segunda lengua.


Se puede evaluar con una lista de cotejo.


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

The Rassias Center. (2016). The Method. Recuperado el 05 de Agosto de 2016 del sitio Web del Dartmouth: http://rassias.dartmouth.edu/method/


lunes, 7 de noviembre de 2016

DIFERENCIA ENTRE EMPRENDEDOR Y EMPRESARIO

Este video muestra la diferencia entre un emprendedor y un empresario, ya que muchas veces confunden estos términos los jóvenes estudiantes cuando tienen que emprender un proyecto.

Disfrutenlo . . . . .


Recuperado el 13 de  junio de 2013 de https://www.youtube.com/watch?v=ZXItr3i_GKc


sábado, 5 de noviembre de 2016

EDUCACIÓN A DISTANCIA


La presente infografía muestra algunas habilidades claves para la enseñanza a distancia en línea que se relacionan particularmente con los conceptos de interacción y comunicación.




En esta sesión trabaje con mi compañera Esperanza, fue un gusto haber colaborado con ella, teniamos muchas ideas y a veces es complejo llegar a una decisión, fue enriquecedor haber interactuado ya que de las experiencias de mis compañeros se aprende mucho.


Recuperado el 15 de mayo de 2012 de http://es.slideshare.net/meklermonica/educacion-virtual-educacion-presencial